События

*** 2 395

Областной круглый стол для специалистов социально-психологической службы

18 июня 2019 г. на базе ГБПОУ «Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского» состоялся областной круглый стол для специалистов социально-психологической службы по теме: «Опыт и инновации в современной практической психологии».

Организаторами выступили Департамент образования и науки Брянской области, ГБПОУ «Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского», ГАУ «Центр психолого – педагогической, медицинской и социальной помощи» Брянской области.

В работе круглого стола приняли участие сотрудники Брянского государственного инженерно-технологического университета – психолог А.В. Балухта и ведущий специалист по социальной работе Л.В. Робкина.

От имени организаторов приветствия прозвучали от заместителей директора Брянского строительного колледжа Мамченко Т.В. и Сердцевой О.А.

Перед участниками выступили с информацией и представлением опыта своей работы:

Заместитель председателя Общественного совета при департаменте образования и науки Брянской области Геращенков В.С.

Координатор круглого стола Мантула Л.В., тема «Личность педагога-психолога в профессиональной деятельности»,

С.А. Банная – психолог, преподаватель ЧОУ ВО «Брянский институт управления и бизнеса», тема «Использование активных методов психолого-педагогической работы в развитии коммуникативных компетенций обучающихся»,

И.В. Ковалева – педагог-психолог ГАУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» Брянской области, тема «Работа с эмоциями как способ коррекции эмоционального состояния»,

Т.А. Макарченко – преподаватель ГАПОУ «Брянский медико-социальный техникум имени академика Н.М. Амосова», тема «Русские народные игры в развивающей психокоррекции»,

М.Э. Кнороз – педагог-психолог Брянской городской общественной организации родителей детей-инвалидов, тема «Роль психолога в нормализации жизни особых детей и молодежи».

Круглый стол прошел в формате интерактивного взаимодействия и передачи передового психолого-педагогического опыта. По результатам были определены дальнейшие направления работы и сотрудничества участников.